天才父母瘋狂兒童

這是一本我一定會推薦給家有新生兒父母看的書，書中寫的是美國許多想教出天才兒童的瘋狂父母的瘋狂行徑，筆調幽默極其諷刺，我認為是台灣許多自認為"為孩子好不得不逼孩子學......"的天才的父母必看的教養書。

我在書中看到一個沒見過的名詞，"push-parenting"中文翻譯成＂催迫式教養＂是什麼意思？看字面就知道。這個教養觀念起源於日本，作者認為美國的父母正在將它發揚光大。書中舉了許多例子，非常寫實但我有點懷疑其真實度，因為實在非常離譜到了匪夷所思的地步，我希望是作者用了比較誇張的方式來描述，否則那些孩子真的不到成年就會瘋掉。

書中提到許多"幼兒學院"，鼓勵家長盡早開發孩子的腦力，盡早學會識字閱讀......一切都是為上好的大學(哈佛.耶魯)作準備，許許多多光怪陸離的課程，一大堆父母搶著幫孩子報名，甚至從胎教時期就擔心落後他人～這些瘋狂想製造天才兒童的"天才家長"把自家的孩子逼瘋了！孩子一點都不快樂，這些天才父母認為擁有童年是可恥的，孩子的思想腦袋越成熟越值得炫燿，於是搞得孩子年紀小小就得看心理醫師。

我聽過有人在孩子仍躺在嬰兒床無法行動自如的階段，就拿字卡在孩子眼前閃示，天曉得孩子看見了什麼？如果那個媽媽讀過神經科學的書，應該知道孩子的視力是五官當中成熟最慢的，應該多跟孩子說話，多跟孩子有肢體的接觸才能觸發神經的發育，閃示字卡是徒勞無功的。而且有些父母讓孩子看的不是ㄅㄆㄇ而是ABC，這又是另一個徒勞無功的做法，因為根據研究，母語是學習外語的基礎，除非孩子天生在雙語的環境長大，否則應當先把母語學好，大約到國小三四年級的階段再來接觸外語才是最恰當效率最高的時機。

總之，根據洪蘭教授的說法，童年最好的學習方式就是玩遊戲，本書作者也說＂一至二歲孩子最理想的師生比是0比1＂，為人父母者千萬不要自作聰明反而揠苗助長了。